Кабінет Міністрів України ухвалив оновлений Державний стандарт дошкільної освіти — базовий документ, який визначає зміст дошкільної освіти та очікувані результати розвитку дитини згідно з новим Законом України «Про дошкільну освіту».

Стандарт став ключовим кроком до оновлення системи дошкільної освіти. Він містить низку суттєвих новацій.

Основні зміни:

▪️Визначено образ дитини після завершення дошкільної освіти. Стандарт описує результати навчання та компетентності, якими має оволодіти дитина.

▪️Впроваджено компетентнісний підхід. Зміст освіти формують не за переліком тем, а за результатами, що дає більше гнучкості в організації процесу.

▪️Передбачено свободу закладів освіти. Кожен дитячий садок може формувати власний шлях досягнення результатів, обираючи програми та методики.

▪️Гарантовано академічну, організаційну й кадрову автономію. Педагоги отримують більше академічної свободи, включно з вибором програм і методів роботи.

▪️Створено глосарій термінів. Закон вперше запроваджує єдиний словник ключових понять, який задає вимоги й до змісту стандарту.

▪️Враховано індивідуальні потреби дітей. Реалізація програм має відбуватися з урахуванням можливостей, потреб і темпу розвитку кожної дитини.

▪️Узгодження з європейськими принципами якості. Стандарт будується на цінностях та підходах, що відповідають європейським моделям дошкільної освіти.

У розробці документа брали участь фахівці, залучені МОН, та експерти Підкомітету з питань раннього розвитку та дошкільної освіти. Новий стандарт став результатом професійного партнерства й важливим кроком на шляху до підвищення якості дошкільної освіти в Україні.

Документ, розроблений науковцями й практиками, визначає зміст дошкільної освіти, формує зрозумілу спільну рамку, за якою працюватимуть ЗДО, та чітко окреслює, які результати навчання й ключові компетентності має набути кожна дитина на етапі завершення дошкільної освіти. Стандарт стане головним орієнтиром для розробників освітніх програм і чітко визначає цільові результати для педагогів.

В його основі — такі важливі принципи:

🔹 гарантія академічної, організаційної та кадрової автономії закладу;

🔹 академічна свобода педагога;

🔹 право вибору з різноманіття освітніх програм;

🔹 урахування можливостей і потреб кожної дитини під час реалізації освітнього процесу.

Документ набуде чинності 1 вересня 2027 року. Протягом наступних пів року Державна служба якості освіти України проведе валідацію стандарту в закладах дошкільної освіти, щоб переконатися, що очікувані результати підтверджуються досвідом педагогів з усіх куточків України, а сам стандарт є зрозумілим і практичним для них. За потреби в документ будуть внесені коригування.

Після цього розробники освітніх програм матимуть рік, щоб адаптувати свої програми до нового стандарту, щоб кожна дитина — незалежно від умов чи місця проживання — мала однакові можливості здобувати якісну дошкільну освіту.