Нормативно-правова база
Міністерством освіти і науки України затверджено Методичні рекомендації щодо організації освітнього простору Нової української школи.
Особливістю Нової української школи є, поміж іншого, організація такого освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини. З цією метою змінюються просторово-предметне оточення, програми та засоби навчання.
У Новій українській школі зростає частка проектної, командної, групової діяльності у педагогічному процесі.
Освітній простір організовується таким чином, щоб учитель міг спостерігати за діяльністю дітей в усіх осередках, діти мали можливість безпечно переміщуватися і було місце для зберігання особистих речей. Відповідно урізноманітнюються варіанти організації навчального простору в класі. Крім класичних варіантів, використовуються новітні, наприклад, мобільні робочі місця, які легко трансформувати для групової роботи. Планування і дизайн освітнього простору школи спрямовуються на розвиток дитини та мотивації її до навчання. Освітній простір Нової української школи не обмежується питаннями ергономіки. Організація освітнього простору навчального кабінету потребує широкого використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання, що здійснюється через такі осередки:
- навчально-пізнавальної діяльності (з партами/столами);
- змінні тематичні осередки (дошки/фліп-чарти/стенди для діаграм
з ключовими ідеями); - гри (настільні ігри, інвентар для рухливих ігор);
- художньо-творчої діяльності (полички для зберігання приладдя та стенд для змінної виставки дитячих робіт);
- куточок живої природи для проведення дослідів (пророщування зерна, спостереження та догляд за рослинами, акваріум);
- відпочинку (з килимом для сидіння та гри, стільцями, кріслами-пуфами, подушками з м’яким покриттям);
- дитяча класна бібліотечка;
- осередок вчителя (стіл, стілець, комп’ютер, полиці/ящики, шафи для зберігання дидактичного матеріалу тощо).
У кожному класі повинні бути стільці та парти не менше двох ростових груп. Столи і парти мають бути одномісними, а стільниця має мати виріз з ближнього до учня боку. Стілець не може бути важчим 4 кг, а парта – за 10 кг.
Створене середовище повинно забезпечувати можливість дитини робити власний вибір, умови для розвитку нових та вдосконалення набутих практичних навичок, отримання нових знань, розвитку позитивного ставлення до інших.
На виконання „Порядку та умов надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) у 2023 році“, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України
від 19.09.2023 № 1023 „Питання надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) у 2023 році“ починаючи з грудня 2023 року по травень 2024 року за кошти субвенції для реалізації Державного стандарту базової середньої освіти на другому циклі базового предметного навчання (7-9 класи НУШ) колективом комунального навчального закладу „Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради“ (далі – КНЗ ЧОІПОПП ЧОР) здійснено підвищення кваліфікації 3873 учителя всіх навчальних дисциплін за всіма освітніми галузями.
У період червня-серпня 2024 року за кошти обласного бюджету здійснено підготовку ще 4156 вчителів та керівників закладів освіти як учителів-предметників. Таким чином, станом на 1 вересня 2024 року до роботи в умовах Нової української школи всього підготовлено 8029 (або 100 %) освітян області, які у новому навчальному році розпочали викладання у сьомих класах НУШ за новими Модельними програмами.
Крім цього, навчання на компенсаторних курсах підвищення кваліфікації було організовано для 152 новопризначених учителів початкових класів, а також підготовку до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на першому циклі базового предметного навчання (5-6 класи НУШ) пройшли 320 новопризначених учителів-предметників закладів освіти області.
У відповідності до постанови Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2023 року № 1374 „Деякі питання надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) для забезпечення викладання навчального предмета „Захист України“ у серпні 2024 року колективом КНЗ ЧОІПОПП ЧОР у співпраці з громадськими організаціями військово-патріотичного спрямування, спеціалістами з домедичної підготовки, військовими-учасниками бойових дій, працівниками військової кафедри Черкаського національного університету та Державної служби надзвичайних ситуацій забезпечено підготовку 116 вчителів предмета „Захист України“ до роботи за новою Модельною програмою навчального предмета „Захист України“. Навчання здійснювалось в очній формі за 96-годинною освітньою програмою. Крім цього, у листопаді 2024 року здійснена підготовка 88 вчителів предмета „Захист України“ за 12-годинним модулем „Безпилотні (роботизовані) системи в оновленому предметі „Захист України“
Із 17 вересня 2024 року на виконання Постанови КМУ від 5 липня 2024 року № 796 „Деякі питання надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти „Нова українська школа“ у 2024 році“ розпочато підвищення кваліфікації керівників, заступників керівників і вчителів закладів освіти, які забезпечують реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання) у 2024/25 навчальному році, у тому числі – пілотних (8-х) класів, а також підготовку тренерів-педагогів, надавачів послуг з професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам.
Крім зазначеного, за кошти субвенції із числа керівників (заступників керівників) закладів освіти та досвідчених учителів базової середньої освіти підготовлено 126 тренерів-супервізорів та 217 надавачів послуг з професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам.
Загалом до роботи в умовах Нової української школи за кошти субвенції підготовлено 5610 педагогічних працівників закладів освіти області.
Незважаючи на складнощі воєнного часу, забезпечення якісної підготовки педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти нашої області до роботи за новим Державним стандартом базової середньої освіти продовжилося, починаючи з кінця березня 2022 року.
До роботи у 7 класах НУШ підготовлені всі вчителі-предметники Черкаської області.
Крім цього, у відповідь на виклики воєнного часу науково-педагогічний колектив нашого інституту започаткував волонтерський проєкт, у рамках якого на безоплатній основі було здійснено підготовку до роботи в умовах Нової української школи 3560 педагогічних працівників Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Запорізької, Київської, Луганської, Миколаївської, Одеської, Сумської, Харківської, Херсонської, Чернігівської областей, які не мали змоги зробити це у своїх регіонах у зв’язку із активними бойовими діями на цих територіях.
З метою ознайомлення вчителів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти області із сучасним навчально-методичним забезпеченням уроків відповідно до нових модельних навчальних програм своєї освітньої галузі працівниками КНЗ ЧОІПОПП ЧОР додатково проведено понад 115 практикумів, вебінарів, воркшопів, творчих майстерень, методичних студій.
Для допомоги вчителям 5-6 класів на сайті КНЗ ЧОІПОПП ЧОР створено новий цифровий ресурс – Інформаційно-методичний кластер „НУШ: базова середня освіта“, де за кожною із освітніх галузей для педагогів розміщено матеріали.
В області реалізуються 6 регіональних програм у галузі загальної середньої освіти, у тому числі програми: підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти та впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій „Сто відсотків“.
З метою створення умов для забезпечення підготовки конкурентоспроможного випускника сучасної школи в області функцонує 42 опорні школи та 55 філій.
Прийнято рішення від 21.06.2024 № 24-29/VIII „Про план формування мережі ліцеїв Черкаської області“, яким визначено 81 ліцей академічного спрямування
Кількість закладів освіти з інклюзивним навчання з кожним роком зростає. Станом на 01.10.2024 інклюзивне навчання в Черкаській області забезпечує 383 заклади освіти області, у тому числі 252 заклади загальної середньої освіти та 131 заклад дошкільної освіти. У них функціонує 898 класів та 245 дошкільних груп. Інклюзивним навчанням охоплено 1740 дітей, зокрема 1240 учнів закладів загальної середньої освіти та 500 вихованці з числа дошкільнят. Крім цього, на базі трьох Черкаських міських шкіл створено та функціонують 9 спеціальних класів для 99 дітей з особливими освітніми потребами (далі – ООП). Для забезпечення належного освітнього процесу дітей з ООП введено 1075 посад асистента вчителя та вихователя (846 посад асистента вчителя і 229 асистента вихователя).
Для більш комфортного та ефективного навчання дітей з ООП у закладах освіти створено 235 ресурсних кімнат (у закладах загальної середньої освіти – 160, у закладах дошкільної освіти –75) та 19 медіатек для розширення доступу дітей до медіаресурсів.
Для проведення комплексної оцінки, надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, системного кваліфікованого супроводу дітей з ООП в області функціонує 25 інклюзивно-ресурсних центрів, діяльність яких забезпечують 140 фахівців. Методичний супровід діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та системи дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) з питань впровадження інклюзивної та спеціальної освіти здійснює обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти при КНЗ ЧОІПОПП ЧОР.
Функціонує 33 інноваційні школи, 28 шкіл оснащено мульмедійними засобами навчання з програмним забезпеченням та придбано сучасне комп’ютерне обладнання й інтерактивні комплекси для 140 кабінетів фізики, хімії, біології, іноземної мови, математики, географії, майже 300 комп’ютерів. 18 інноваційних шкіл забезпечені наборами ЛЕГО.
45 закладів освіти області в рамках обласних програм на умовах співфінансування оснащенні шкільними наборами LEGO. Окрім того придбано 104 навчальних кабінетів (12 – інформатики, 6 – Захисту України, 8 – математики, 9 – фізики, 8 – хімії, 8 – біології, 7 – географії) 46 лінгафонних кабінетів та 6 шахових кабінетів.
У закладах загальної середньої освіти області налічується 23519 одиниць сучасної комп’ютерної техніки, у тому числі 783 НКК. Для якісної організації освітнього процесу використовується 1234 інтерактивні дошки та 2039 проекторів. У 2023 році за кошти місцевих бюджетів та спонсорські кошти придбано 629 одиниць сучасних комп’ютерів.
Усі заклади загальної середньої освіти, шкільні бібліотеки комп’ютеризовані та підключені до мережі Інтернет.
В області забезпечено організоване підвезення для 15 681 учня, у тому числі: 14 117 осіб підвозяться шкільними автобусами (90 % від загальної кількості учнів, що підвозяться), 1564 особи (10 %) – іншими перевізниками. Забезпечено підвезення 1749 педагогічних працівників, із них шкільними автобусами – 1298 осіб, іншими видами транспорту − 451 особа.
Наразі забезпечують підвезення учасників освітнього процесу 270 шкільних автобусів. За час дії воєнного стану у закладів загальної середньої освіти вилучено 40 автобусів на постійній основі та 23 одиниць ‒ тимчасово.
Згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України від 21.06.2024
№ 569-р „Про розподіл субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на придбання шкільних автобусів у 2024 році“ для Черкаської області виділено субвенцію на придбання шкільних автобусів у сумі 18 481 тис. грн. За рахунок означеної субвенції закуплено для закладів освіти 11 шкільних автобусів, у тому числі 1 шкільний автобусів для учнів з особливими освітніми потребами.
Крім того, відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 20.08.2024 № 954 для області виділено кошти додаткової дотації для придбання шкільних автобусів, спеціально обладнаних для перевезення маломобільних груп населення. За рахунок означених коштів заплановано придбати 5 шкільних автобусів.
На базі КНЗ ЧОІПОПП ЧОР функціонує навчально – тренінговий центр STEM-освіти.