В умовах реформування української освіти питання профілізації у закладах освіти Черкаської області є надзвичайно актуальне та важливе.

З робочим візитом 13 лютого 2025 року заступник голови Черкаської обласної державної адміністрації Олександр Шамрай відвідав заклади освіти  Ладижинської територіальної громади.

У рамках візиту ознайомився з роботою Ладижинського ліцею Ладижинської сільської ради Уманського району Черкаської області та обговорив з педагогічним колективом особливості та механізм впровадження профільної освіти. Відповідно до перспективного плану означений заклад освіти буде трансформовано в академічний ліцей, в якому буде сформовано три паралелі класів і буде впроваджено три профілі навчання – мовний, біотехнологічний та політологічний в межах трьох кластерів – мовно-літературного, STEM та гуманітарного.

Олександр Шамрай відвідав харчоблок, спортивну залу, найпростіше укриття, ресурсну кімнату. Окремої уваги заслуговують кабінети фізики, хімії, біології, інформаційних технологій, які забезпечені необхідним технічним обладнанням включно з інтерактивними панелями нового покоління «EdPro», що дозволяють виконувати інтерактивні завдання з елементами гри, вивчати презентаційний навчальний контент, знайомитися з тематичними 3Д – моделями, проводити досліди. Разом із Сергієм Цоколенко, сільським головою Ладижинської сільської ради Уманського району, Олександром Паламарчуком, начальником відділу освіти, культури, молоді та спорту, обговорили питання створення безпечного освітнього середовища та наголосили, що безпека учасників освітнього процесу в умовах повномасштабного вторгнення залишається одним із пріоритетних завдань.

Далі Олександр Шамрай відвідав комунальний заклад „Ладижинська спеціальна школа Черкаської обласної ради“, де навчаються діти з особливими освітніми потребами з різних регіонів Черкаської області.

Олександр Григорович ознайомився із матеріально-технічною базою закладу освіти, а саме мав змогу оглянути оснащення навчальних кабінетів, оформлення шкільного пансіону, де діти з віддалених сіл і міст можуть перебувати до п’яти днів на тиждень, шкільну їдальню, бібліотеку та медичну частину. Він відвідав гурткові заняття, що проводилися з дітьми на базі шкільних майстерень з трудового навчання, мав змогу поспілкуватися з учнями та вчителями закладу.

Значну увагу також було спрямовано на безпечне освітнє середовище закладу.

На згадку про школу діти подарували Олександру Григоровичу невеличкий сувенір, зроблений власноруч.